Výslovnost je při výuce jazyka velmi důležitá, na nejnižších úrovních dokonce mnohdy důležitější než gramatika. Proto je potřeba na ní pracovat od počátků a systematicky. Prvním krokem při práci na výslovnosti hlásky je schopnost žáka hlásku odlišit od ostatních nebo podobných hlásek sluchem, percepčně. Když žák není schopen sluchově odlišit například krátké a dlouhé a/á, …
Konsonanty: Jak na jejich výslovnost? 👄 Pokračovat ve čtení »
Ne nadarmo se říká, že děti jsou jako houba. Nasávají a nasávají. Od narození do předškolního věku jsou milníky, kterými děti ve vývoji projdou, do jisté míry až neuvěřitelné, a to samé můžeme říct také o vývoji dětského mozku. Dozrává a vstřebává obrovské množství informací a vjemů. Nejeden rodič může v dnešní zrychlené a ambiciózní …
Máte doma budoucí prvňáčka? Pak si jistě kladete otázky, jakou školu vybrat. První třída je velice důležitá, protože zásadním způsobem ovlivní vztah dítěte k celému vzdělávacímu systému. Proto rodiče vybírají školy již relativně brzo dopředu a výběru škol kladou často hlavní prioritu. Ještě důležitější než výběr školy je ale fakt, zda je dítě na povinnou …
Rodiče mají nezastupitelné místo v životě svých dětí. Jsou přístavem bezpečí, lásky a podpory. V některých rodinách však může být situace výchovy dětí a vzájemného porozumění mezi dítětem a rodičem narušena, ačkoliv to není ničí vina. Řeč je o dětech se speciálními potřebami, které vyžadují často specifický přístup, odhalení a porozumění jejich potížím a ideálně …
Jak podpořit dítě se speciálními potřebami: Desatero rad (nejen) pro rodiče 👪 Pokračovat ve čtení »
Vokály mají dva základní rysy – kvalitu, tj. způsob tvoření, a kvantitu, tj. délku. Při výuce vokálů doporučujeme začínat krátkými vokály, aby se žáci nejprve soustředili na to, jak daný vokál vytvořit. Žákům často činí problémy udržet kvalitu daného vokálu delší dobu, protože ze svého mateřského jazyka tento jev obvykle neznají. Po zvládnutí kvality krátkých …
Čeština pro cizince: Jak na výuku vokálů? 👄🔊 Pokračovat ve čtení »
V dnešní době se asi již každá česká škola setkala s žákem jiné národnosti či etnika nebo s odlišným mateřským jazykem. Školský systém tak musel postupně přizpůsobit svůj vzdělávací program úrovni komunikačních dovedností a znalostí studentů cizinců v českém jazyce tak, aby jim bylo poskytnuto vzdělání v souladu s právem na vzdělávání všech občanů žijících …
Cizojazyčné dítě v české škole: Jak mu pomoci s adaptací a učením? 🧑🏫 Pokračovat ve čtení »
Autorka článku Petra Jirásková vystudovala obor Český jazyk a literatura na FF UK v Praze. Již během studií začala učit češtinu pro cizince soukromě, v jazykových školách i v kurzech pod záštitou Univerzity Karlovy. Kromě toho působila několik let na ČVUT, a to jednak jako lektorka češtiny pro cizince, jednak jako vyučující předmětu Akademické psaní, …
Jak aplikace Včelka pomáhá s výukou češtiny v zahraničí? 💁 Pokračovat ve čtení »
1. Včelka je všestranný pomocník do školy i na doma! Aplikace je vhodným nástrojem pro skupinové / individuální procvičování doma i ve škole. Je tak šikovným pomocníkem za každé situace – při prezenční výuce ji lze užívat ve třídě / na zadávání domácích úkolů, při výuce distanční ji lze užít pro pohodlnou práci na dálku. …
Prezenčně i distančně: 7 důvodů, proč pořídit pilnou Včelku! Pokračovat ve čtení »
Na podzim roku 2019 Včelka započala organizaci akreditovaných seminářů, které se staly rychle velice oblíbenými. Na těchto seminářích účastníky provází naše mentorka PaedDr. Renata Wolfová. Rámcové okruhy akreditováného semináře: 1. Teoretické přístupy k osvojování si čtení a psaní, předpoklady ke čtení a psaní, současné trendy v této oblasti 2. Výuková podpora žáků v oblasti čení …
Report z našich akreditovaných seminářů Pokračovat ve čtení »
Včelka je vzdělávací aplikace, která funguje jako individuální i skupinový trenér čtení. Vy, kteří již Včelku znáte, ji jistě máte spojenou s prací v domácím či školním prostředí. Pomáhá však Včelka i někde jinde? Ano! Víme, že čtení je dovednost, kterou si potřebují osvojit všechny děti bez rozdílu, a proto aplikaci poskytujeme i mimoškolním zařízením, …
